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Artigo de periodico
Avaliação de projetos, programas e políticas educacionais (2022)
Bauer, Adriana ; Fernandes, Fabiana Silva
Fonte: Estudos em Avaliação Educaçional. Unidade: FE
Assuntos: AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, POLÍTICA EDUCACIONAL, MUNICÍPIO (AVALIAÇÃO)
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ABNT
BAUER, Adriana e FERNANDES, Fabiana Silva. Avaliação de projetos, programas e políticas educacionais. Estudos em Avaliação Educaçional, v. 33, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.18222/eae.v33.8673. Acesso em: 01 maio 2024.
APA
Bauer, A., & Fernandes, F. S. (2022). Avaliação de projetos, programas e políticas educacionais. Estudos em Avaliação Educaçional, 33. doi:10.18222/eae.v33.8673
NLM
Bauer A, Fernandes FS. Avaliação de projetos, programas e políticas educacionais [Internet]. Estudos em Avaliação Educaçional. 2022 ; 33[citado 2024 maio 01 ] Available from: https://doi.org/10.18222/eae.v33.8673
Vancouver
Bauer A, Fernandes FS. Avaliação de projetos, programas e políticas educacionais [Internet]. Estudos em Avaliação Educaçional. 2022 ; 33[citado 2024 maio 01 ] Available from: https://doi.org/10.18222/eae.v33.8673
Artigo de periodico-carta/editorial
Avaliação de projetos, programas e políticas educacionais [Editorial] (2019)
Bauer, Adriana; Fernandes, Fabiana Silva; Gimenes, Nelson
Fonte: Estudos em Avaliação Educaçional. Unidade: FE
Assuntos: AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, POLÍTICA EDUCACIONAL, MUNICÍPIO (AVALIAÇÃO)
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ABNT
BAUER, Adriana e FERNANDES, Fabiana Silva e GIMENES, Nelson. Avaliação de projetos, programas e políticas educacionais [Editorial]. Estudos em Avaliação Educaçional. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.18222/eae.v30i73.6598. Acesso em: 01 maio 2024. , 2019
APA
Bauer, A., Fernandes, F. S., & Gimenes, N. (2019). Avaliação de projetos, programas e políticas educacionais [Editorial]. Estudos em Avaliação Educaçional. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. doi:10.18222/eae.v30i73.6598
NLM
Bauer A, Fernandes FS, Gimenes N. Avaliação de projetos, programas e políticas educacionais [Editorial] [Internet]. Estudos em Avaliação Educaçional. 2019 ; 30( ja/abr. 2019): 6-11.[citado 2024 maio 01 ] Available from: https://doi.org/10.18222/eae.v30i73.6598
Vancouver
Bauer A, Fernandes FS, Gimenes N. Avaliação de projetos, programas e políticas educacionais [Editorial] [Internet]. Estudos em Avaliação Educaçional. 2019 ; 30( ja/abr. 2019): 6-11.[citado 2024 maio 01 ] Available from: https://doi.org/10.18222/eae.v30i73.6598
Parte de monografia/livro
Contribuições da produção acadêmica sobre gênero nas políticas educacionais: elementos para repensar a agenda (2016)
Vianna, Cláudia Pereira; Unbehaum, Sandra
Fonte: Gênero e educação: fortalecendo uma agenda para as políticas educacionais.. Unidade: FE
Assuntos: RELAÇÕES ÉTNICAS E RACIAIS, POLÍTICA EDUCACIONAL, CULTURA AFRO-BRASILEIRA, SOCIOLOGIA EDUCACIONAL, GÊNEROS (GRUPOS SOCIAIS) (EDUCAÇÃO), POLÍTICAS PÚBLICAS (EDUCAÇÃO)
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ABNT
VIANNA, Cláudia Pereira e UNBEHAUM, Sandra. Contribuições da produção acadêmica sobre gênero nas políticas educacionais: elementos para repensar a agenda. Gênero e educação: fortalecendo uma agenda para as políticas educacionais. Tradução . São Paulo: Ação Educativa, 2016. . . Acesso em: 01 maio 2024.
APA
Vianna, C. P., & Unbehaum, S. (2016). Contribuições da produção acadêmica sobre gênero nas políticas educacionais: elementos para repensar a agenda. In Gênero e educação: fortalecendo uma agenda para as políticas educacionais.. São Paulo: Ação Educativa.
NLM
Vianna CP, Unbehaum S. Contribuições da produção acadêmica sobre gênero nas políticas educacionais: elementos para repensar a agenda. In: Gênero e educação: fortalecendo uma agenda para as políticas educacionais. São Paulo: Ação Educativa; 2016. [citado 2024 maio 01 ]
Vancouver
Vianna CP, Unbehaum S. Contribuições da produção acadêmica sobre gênero nas políticas educacionais: elementos para repensar a agenda. In: Gênero e educação: fortalecendo uma agenda para as políticas educacionais. São Paulo: Ação Educativa; 2016. [citado 2024 maio 01 ]
Monografia/livro
Gênero e educação: fortalecendo uma agenda para as políticas educacionais (2016)
Vianna, Cláudia Pereira; Carreira, Denise; Leão, Ingrid; Unbehaum, Sandra; Carneiro, Suelaine; Cavasin, Sylvia
Unidade: FE
Assuntos: RELAÇÕES ÉTNICAS E RACIAIS, POLÍTICA EDUCACIONAL, CULTURA AFRO-BRASILEIRA, SOCIOLOGIA EDUCACIONAL, GÊNEROS (GRUPOS SOCIAIS) (EDUCAÇÃO), POLÍTICAS PÚBLICAS (EDUCAÇÃO)
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ABNT
VIANNA, Cláudia Pereira et al. Gênero e educação: fortalecendo uma agenda para as políticas educacionais. . São Paulo: Ação Educativa. . Acesso em: 01 maio 2024. , 2016
APA
Vianna, C. P., Carreira, D., Leão, I., Unbehaum, S., Carneiro, S., & Cavasin, S. (2016). Gênero e educação: fortalecendo uma agenda para as políticas educacionais. São Paulo: Ação Educativa.
NLM
Vianna CP, Carreira D, Leão I, Unbehaum S, Carneiro S, Cavasin S. Gênero e educação: fortalecendo uma agenda para as políticas educacionais. 2016 ;[citado 2024 maio 01 ]
Vancouver
Vianna CP, Carreira D, Leão I, Unbehaum S, Carneiro S, Cavasin S. Gênero e educação: fortalecendo uma agenda para as políticas educacionais. 2016 ;[citado 2024 maio 01 ]
Artigo de periodico
Avaliação institucional na educação básica: retrospectiva e questionamentos (2016)
Barretto, Elba Siqueira de Sá; Novaes, Gláucia T. Franco
Fonte: Estudos em Avaliação Educacional. Unidade: FE
Assuntos: BULLYING, DISCIPLINA NA SALA DE AULA, VIOLÊNCIA ESCOLAR
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ABNT
BARRETTO, Elba Siqueira de Sá e NOVAES, Gláucia T. Franco. Avaliação institucional na educação básica: retrospectiva e questionamentos. Estudos em Avaliação Educacional, n. 27, p. 314-345, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.18222/eae.v27i65.3839. Acesso em: 01 maio 2024.
APA
Barretto, E. S. de S., & Novaes, G. T. F. (2016). Avaliação institucional na educação básica: retrospectiva e questionamentos. Estudos em Avaliação Educacional, ( 27), 314-345. doi:10.18222/eae.v27i65.3839
NLM
Barretto ES de S, Novaes GTF. Avaliação institucional na educação básica: retrospectiva e questionamentos [Internet]. Estudos em Avaliação Educacional. 2016 ;( 27): 314-345.[citado 2024 maio 01 ] Available from: https://doi.org/10.18222/eae.v27i65.3839
Vancouver
Barretto ES de S, Novaes GTF. Avaliação institucional na educação básica: retrospectiva e questionamentos [Internet]. Estudos em Avaliação Educacional. 2016 ;( 27): 314-345.[citado 2024 maio 01 ] Available from: https://doi.org/10.18222/eae.v27i65.3839
Artigo de periodico
A experiência de avaliação institucional no município de Campinas: um depoimento (2016)
Barretto, Elba Siqueira de Sá; Gimenes, Nelson
Fonte: Estudos em Avaliação Educacional. Unidade: FE
Assuntos: AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL, POLÍTICA EDUCACIONAL, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO
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ABNT
BARRETTO, Elba Siqueira de Sá e GIMENES, Nelson. A experiência de avaliação institucional no município de Campinas: um depoimento. Estudos em Avaliação Educacional, v. 27, n. 65, p. 470-518, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.18222/eae.v27i65.4007. Acesso em: 01 maio 2024.
APA
Barretto, E. S. de S., & Gimenes, N. (2016). A experiência de avaliação institucional no município de Campinas: um depoimento. Estudos em Avaliação Educacional, 27( 65), 470-518. doi:10.18222/eae.v27i65.4007
NLM
Barretto ES de S, Gimenes N. A experiência de avaliação institucional no município de Campinas: um depoimento [Internet]. Estudos em Avaliação Educacional. 2016 ; 27( 65): 470-518.[citado 2024 maio 01 ] Available from: https://doi.org/10.18222/eae.v27i65.4007
Vancouver
Barretto ES de S, Gimenes N. A experiência de avaliação institucional no município de Campinas: um depoimento [Internet]. Estudos em Avaliação Educacional. 2016 ; 27( 65): 470-518.[citado 2024 maio 01 ] Available from: https://doi.org/10.18222/eae.v27i65.4007
Editor de periodico
Estudos em Avaliação Educacional (2006)
Sousa, Clarilza Prado de (Editor); Sousa, Sandra Maria Zákia Lian (Editor)
Fonte: Estudos em Avaliação Educacional. Unidade: FE
Assuntos: AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO (AVALIAÇÃO)
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ABNT
Estudos em Avaliação Educacional. Estudos em Avaliação Educacional. São Paulo: Fundação Carlos Chagas. . Acesso em: 01 maio 2024. , 2006
APA
Estudos em Avaliação Educacional. (2006). Estudos em Avaliação Educacional. Estudos em Avaliação Educacional. São Paulo: Fundação Carlos Chagas.
NLM
Estudos em Avaliação Educacional. Estudos em Avaliação Educacional. 2006 ; 17( 34):[citado 2024 maio 01 ]
Vancouver
Estudos em Avaliação Educacional. Estudos em Avaliação Educacional. 2006 ; 17( 34):[citado 2024 maio 01 ]
Editor de periodico
Revista de Educação Pública (2006)
Gatti, Bernadete A. (Editor); Gadotti, Moacir (Editor); Beisiegel, Celso de Rui (Editor)
Fonte: Revista de Educação Pública. Unidade: FE
Assunto: PESQUISA EDUCACIONAL
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ABNT
Revista de Educação Pública. Revista de Educação Pública. Cuiabá: EdUFMT. . Acesso em: 01 maio 2024. , 2006
APA
Revista de Educação Pública. (2006). Revista de Educação Pública. Revista de Educação Pública. Cuiabá: EdUFMT.
NLM
Revista de Educação Pública. Revista de Educação Pública. 2006 ; 15( ja/abr. 2006):[citado 2024 maio 01 ]
Vancouver
Revista de Educação Pública. Revista de Educação Pública. 2006 ; 15( ja/abr. 2006):[citado 2024 maio 01 ]
Artigo de periodico
Gênero na educação básica: quem se importa? Uma análise de documentos de políticas públicas no Brasil (2006)
Vianna, Cláudia Pereira; Unbehaum, Sandra
Fonte: Educação e Sociedade.. Unidade: FE
Assuntos: GÊNEROS (GRUPOS SOCIAIS) (EDUCAÇÃO), POLÍTICAS PÚBLICAS (EDUCAÇÃO), EDUCAÇÃO INFANTIL, ENSINO FUNDAMENTAL, CURRÍCULOS E PROGRAMAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VIANNA, Cláudia Pereira e UNBEHAUM, Sandra. Gênero na educação básica: quem se importa? Uma análise de documentos de políticas públicas no Brasil. Educação e Sociedade., v. 27, n. 95, p. 407-428, 2006Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0101-73302006000200005. Acesso em: 01 maio 2024.
APA
Vianna, C. P., & Unbehaum, S. (2006). Gênero na educação básica: quem se importa? Uma análise de documentos de políticas públicas no Brasil. Educação e Sociedade., 27( 95), 407-428. doi:10.1590/s0101-73302006000200005
NLM
Vianna CP, Unbehaum S. Gênero na educação básica: quem se importa? Uma análise de documentos de políticas públicas no Brasil [Internet]. Educação e Sociedade. 2006 ; 27( 95): 407-428.[citado 2024 maio 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0101-73302006000200005
Vancouver
Vianna CP, Unbehaum S. Gênero na educação básica: quem se importa? Uma análise de documentos de políticas públicas no Brasil [Internet]. Educação e Sociedade. 2006 ; 27( 95): 407-428.[citado 2024 maio 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0101-73302006000200005
Artigo de periodico-carta/editorial
Cara leitora, caro leitor, O Tema em Destaque deste número aborda uma questão emergente... [Editorial] (2006)
Barretto, Elba Siqueira de Sá (edit); Costa, Albertina de Oliveira (edit); Davis, Claudia (edit)
Fonte: Cadernos de pesquisa [da] Fundação Carlos Chagas. Unidade: FE
Assuntos: PESQUISA EDUCACIONAL, EDUCAÇÃO (PESQUISA)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Cara leitora, caro leitor, O Tema em Destaque deste número aborda uma questão emergente.. [Editorial]. Cadernos de pesquisa [da] Fundação Carlos Chagas. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 01 maio 2024. , 2006
APA
Cara leitora, caro leitor, O Tema em Destaque deste número aborda uma questão emergente.. [Editorial]. (2006). Cara leitora, caro leitor, O Tema em Destaque deste número aborda uma questão emergente.. [Editorial]. Cadernos de pesquisa [da] Fundação Carlos Chagas. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Cara leitora, caro leitor, O Tema em Destaque deste número aborda uma questão emergente.. [Editorial]. Cadernos de pesquisa [da] Fundação Carlos Chagas. 2006 ; 36( 128): 267-268.[citado 2024 maio 01 ]
Vancouver
Cara leitora, caro leitor, O Tema em Destaque deste número aborda uma questão emergente.. [Editorial]. Cadernos de pesquisa [da] Fundação Carlos Chagas. 2006 ; 36( 128): 267-268.[citado 2024 maio 01 ]
Monografia/livro-ed/org
Questões de avaliação educacional (2003)
Freitas, Luiz Carlos de (Organizador); Gatti, Bernadete A. (Organizador); Sousa, Sandra Maria Zákia Lian (Organizador)
Unidade: FE
Assunto: AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Questões de avaliação educacional. . Campinas: Komedi. . Acesso em: 01 maio 2024. , 2003
APA
Questões de avaliação educacional. (2003). Questões de avaliação educacional. Campinas: Komedi.
NLM
Questões de avaliação educacional. 2003 ;[citado 2024 maio 01 ]
Vancouver
Questões de avaliação educacional. 2003 ;[citado 2024 maio 01 ]
Parte de monografia/livro
Avaliação de programas educacionais: indagações metodológicas e disseminação de resultados (2001)
Barretto, Elba Siqueira de Sá; Pinto, Regina Pahim
Fonte: Tendências e perspectivas na avaliação de políticas e programas sociais. Unidade: FE
Assuntos: AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, POLÍTICA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BARRETTO, Elba Siqueira de Sá e PINTO, Regina Pahim. Avaliação de programas educacionais: indagações metodológicas e disseminação de resultados. Tendências e perspectivas na avaliação de políticas e programas sociais. Tradução . São Paulo: IEE/PUC-SP, 2001. . . Acesso em: 01 maio 2024.
APA
Barretto, E. S. de S., & Pinto, R. P. (2001). Avaliação de programas educacionais: indagações metodológicas e disseminação de resultados. In Tendências e perspectivas na avaliação de políticas e programas sociais. São Paulo: IEE/PUC-SP.
NLM
Barretto ES de S, Pinto RP. Avaliação de programas educacionais: indagações metodológicas e disseminação de resultados. In: Tendências e perspectivas na avaliação de políticas e programas sociais. São Paulo: IEE/PUC-SP; 2001. [citado 2024 maio 01 ]
Vancouver
Barretto ES de S, Pinto RP. Avaliação de programas educacionais: indagações metodológicas e disseminação de resultados. In: Tendências e perspectivas na avaliação de políticas e programas sociais. São Paulo: IEE/PUC-SP; 2001. [citado 2024 maio 01 ]
Artigo de periodico
Avaliação na educação básica nos anos 90 segundo os periódicos acadêmicos (2001)
Barreto, Elba Siqueira de Sá; Pinto, Regina Pahim; Martins, Angela Maria; Duran, Marilia Claret
Fonte: Cadernos de Pesquisa. Unidade: FE
Assuntos: AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, PERIÓDICOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BARRETO, Elba Siqueira de Sá et al. Avaliação na educação básica nos anos 90 segundo os periódicos acadêmicos. Cadernos de Pesquisa, v. no 2001, n. 114, p. 49-88, 2001Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0100-15742001000300003. Acesso em: 01 maio 2024.
APA
Barreto, E. S. de S., Pinto, R. P., Martins, A. M., & Duran, M. C. (2001). Avaliação na educação básica nos anos 90 segundo os periódicos acadêmicos. Cadernos de Pesquisa, no 2001( 114), 49-88. doi:10.1590/s0100-15742001000300003
NLM
Barreto ES de S, Pinto RP, Martins AM, Duran MC. Avaliação na educação básica nos anos 90 segundo os periódicos acadêmicos [Internet]. Cadernos de Pesquisa. 2001 ; no 2001( 114): 49-88.[citado 2024 maio 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0100-15742001000300003
Vancouver
Barreto ES de S, Pinto RP, Martins AM, Duran MC. Avaliação na educação básica nos anos 90 segundo os periódicos acadêmicos [Internet]. Cadernos de Pesquisa. 2001 ; no 2001( 114): 49-88.[citado 2024 maio 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0100-15742001000300003
Parte de monografia/livro
O modelo de avaliação da CAPES em discussão: documento básico (1999)
Gatti, Bernadete A; André, Marli; Fávero, Osmar; Candau, Vera Maria
Fonte: A avaliação da pós-graduação em debate. Unidade: FE
Assuntos: AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, PÓS-GRADUAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GATTI, Bernadete A et al. O modelo de avaliação da CAPES em discussão: documento básico. A avaliação da pós-graduação em debate. Tradução . São Paulo: ANPED, 1999. . . Acesso em: 01 maio 2024.
APA
Gatti, B. A., André, M., Fávero, O., & Candau, V. M. (1999). O modelo de avaliação da CAPES em discussão: documento básico. In A avaliação da pós-graduação em debate. São Paulo: ANPED.
NLM
Gatti BA, André M, Fávero O, Candau VM. O modelo de avaliação da CAPES em discussão: documento básico. In: A avaliação da pós-graduação em debate. São Paulo: ANPED; 1999. [citado 2024 maio 01 ]
Vancouver
Gatti BA, André M, Fávero O, Candau VM. O modelo de avaliação da CAPES em discussão: documento básico. In: A avaliação da pós-graduação em debate. São Paulo: ANPED; 1999. [citado 2024 maio 01 ]

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